Guida dello studente: Facoltà di Ingegneria A.A. 2006/07

La didattica alla LIUC segue l’impostazione basata sui crediti formativi, già descritta in precedenza. Per quanto concerne le metodologie didattiche, la LIUC privilegia forme interattive di apprendimento, nelle quali alle tradizionali lezioni ex cathedra ed esercitazioni si affiancano attività di laboratorio, seminari, visite presso aziende, stage aziendali. La qualità della metodologia didattica è garantita, oltre che dalla professionalità dei docenti, dalla costante collaborazione delle Associazioni Industriali di categoria, che partecipano alle attività didattiche degli orientamenti settoriali e garantiscono un supporto negli stage aziendali.

Per essere ammessi al II anno del Corso di Laurea occorre conseguire 24 crediti entro la fine della sessione autunnale d’esame. Per essere ammessi al III anno del Corso di Laurea occorre conseguire 100 crediti entro la fine della sessione autunnale d’esame. Il numero dei crediti necessari all’iscrizione al III anno è ridotto a 80 per gli studenti che abbiano acquisito la certificazione PET, o equipollente, per quanto riguarda la conoscenza della lingua inglese.

Gli studenti carenti dei requisiti suddetti, per proseguire negli studi, devono reiscriversi come fuori corso all’anno appena frequentato. A costoro è data la possibilità di anticipare, dietro istanza da presentare alla segreteria della Facoltà prima dell’inizio degli insegnamenti per i quali si chiede l’anticipo, la frequenza agli insegnamenti dell’anno successivo, e il conseguente sostenimento degli esami, per un numero di crediti corrispondenti ai crediti acquisiti con gli esami sostenuti, in modo da raggiungere comunque un carico didattico di non più di 60 crediti per anno. Lo stesso principio di anticipo degli insegnamenti si applica a studenti che, pur iscrivendosi come regolari, si trovano ad avere un carico didattico inferiore a 60 crediti: normalmente è il caso di studenti che si trasferiscono alla LIUC da altre sedi.

In deroga a questo limite, agli studenti particolarmente meritevoli è consentito proporre un piano di studi per un “percorso di eccellenza” che dà l’opportunità di anticipare insegnamenti previsti in anni successivi fino a raggiungere un massimo di 75 crediti per ogni anno accademico. Gli studenti che vogliono avvalersi di questa possibilità devono presentare alla segreteria un piano di studi personalizzato, nel quale precisare quali esami aggiuntivi intendono sostenere. Il piano di studi così formulato è soggetto ad approvazione da parte della Facoltà. Possono presentare un piano di studi per il “percorso di eccellenza” gli studenti che si iscrivono al

Gli studenti possono accedere a stage all’estero e a programmi di studio presso Università estere nell’ambito dei programmi di scambio appositamente attivati.

 

Non sono previste in via obbligatoria precedenze d’esame. Ai fini di un più armonico iter formativo si suggerisce comunque agli studenti di rispettare le propedeuticità (precompetenze) indicate nei programmi dei vari insegnamenti.

Nel corso del III anno gli studenti devono svolgere un tirocinio, consistente in un periodo di permanenza in un’azienda per il compimento di un’esperienza di gruppo o individuale, volta a conoscere la realtà e le problematiche aziendali e durante la quale, attraverso lo svolgimento di un progetto, possano essere sperimentate le metodologie di analisi e risoluzione dei problemi apprese durante il percorso di studio. In alternativa, il tirocinio può essere svolto presso qualificati laboratori o istituti di tipo universitario, consortile o privato.

Il tirocinio si svolge in due fasi:

L’organizzazione del tirocinio coinvolge vari soggetti, con le funzioni qui di seguito indicate

Per iniziare il tirocinio lo studente deve aver conseguito almeno 130 crediti. Se lo studente ha conseguito un numero di crediti compreso fra 120 e 130 la possibilità di iniziare il tirocinio deve essere valutata e approvata dai coordinatori dei tirocini. Non è consentito avviare il tirocinio per studenti con un numero di crediti inferiore a 120.

La durata del tirocinio è funzione del raggiungimento degli obiettivi didattici concordati e, dato che è legata al numero di crediti formativi attribuiti al tirocinio, può arrivare fino a 300 ore, comprensive dell’elaborazione preliminare del materiale che verrà poi utilizzato per la prova finale. Può essere svolto anche in periodi non consecutivi, compatibilmente con le esigenze aziendali e con gli altri impegni didattici dello studente.

I tutor universitario e aziendale devono esprimere una valutazione sui risultati del tirocinio. La valutazione del tirocinio è un elemento per l’attribuzione del voto di Laurea.

All’esame di Laurea sono ammessi gli studenti che hanno sostenuto con esito positivo gli esami di tutti gli insegnamenti previsti dal piano degli studi e che hanno completato il tirocinio in modo giudicato soddisfacente dal tutor universitario.

Lo studente deve presentare domanda di ammissione all’esame di Laurea presso la segreteria didattica almeno 30 giorni prima della data d’esame.

La domanda decade qualora non siano rispettate le condizioni d’ammissione.

L'esame consiste nella discussione di una tesi sviluppata su un tema legato al tirocinio aziendale. La tesi deve essere scritta in modo accurato e facilmente leggibile. Una volta conclusa e approvata dal relatore, la tesi viene consegnata al relatore e alla segreteria didattica e quindi discussa all’esame finale per il conseguimento della Laurea.

La commissione d’esame è composta da tutti coloro che hanno ricoperto nell’anno accademico incarichi di docenza nella Facoltà di Ingegneria. Su richiesta dei tutor universitari ne potranno far parte anche  i tutor aziendali.

La commissione, composta da almeno 7 membri, è presieduta dal Preside della Facoltà che potrà nominare un suo delegato scelto tra gli altri membri della Facoltà.

Il voto finale è espresso in centodecimi ed è assegnato considerando sia il curriculum degli studi che la prova finale.

La valutazione del curriculum degli studi è basata sulla media dei voti ottenuti negli insegnamenti previsti dal piano di studi pesata proporzionalmente al numero di crediti formativi attribuiti a ogni insegnamento.

La valutazione di altri titoli conseguiti durante il percorso degli studi (stage intermedi, tutorship, partecipazioni ad attività seminariali, impegni e attività universitarie non direttamente connesse con la didattica, superamento con merito delle prove di conoscenza della lingua inglese, ecc.) concorrono alla determinazione del voto di Laurea.

La valutazione della prova finale, decisa dalla commissione, si basa sull’incremento proposto dal relatore e sull’esito della discussione della tesi.

Per determinare il voto di laurea si considera l’incremento deciso dalla commissione (al massimo di nove punti ed espresso tenendo nella debita considerazione il giudizio del relatore) cui viene sommato l’incremento (al massimo di tre punti) per gli altri titoli. L’incremento complessivo viene sommato alla media in centodecimi dei voti degli esami. Infine, per attribuire il voto di Laurea, il punteggio così ottenuto è arrotondato all’intero più vicino.

A studenti particolarmente meritevoli la Laurea può essere assegnata con lode, nel rispetto delle seguenti condizioni: