N90219 Le fonti di energia

Scuola di Ingegneria Industriale
Scheda Insegnamento
Anno Accademico 2013/14 Primo Semestre

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Docente TitolareAlberto Piatti
E-mailapiatti@liuc.it
UfficioEdificio Torre Primo Piano
Telefono0331 572225

Obiettivi di apprendimento attesi

Nell'ambito del percorso di eccellenza in Energy Management è questo il secondo modulo che si propone l'obiettivo di fornire le competenze per intervenire operativamente all’interno dell’impresa (da un punto di vista tecnico).

Si illustrano dunque quali sono le principali fonti di energia, con particolare attenzione all'autoproduzione e all'efficienza energetica.

 

Risultati di apprendimento attesi

Al termine di tale modulo lo studente conscerà i principali strumenti tecnici a disposizione dell'Energy manager, al fine di gestire in modo efficace ed efficiente la variabile "energia" in azienda.

Contenuti dell’insegnamento

M2 – Le fonti di energia

Le fonti di autoproduzione

Solare (termico e fotovoltaico) ed eolico

Mini-idroelettrico

Cogenerazione

Pompe di calore

Caldaie

Struttura del settore del gas e la sua evoluzione
 Gli interventi per la transizione verso un mercato liberalizzato
 Il processo di liberalizzazione nel caso italiano
 Il gas naturale
 Il mercato italiano e europeo
 Approvvigionamenti di gas e il problema della sicurezza
 Tipologia dei contratti
 Investimenti e infrastrutture
 Elementi per le previsioni
 Il sistema gas in Italia

L’efficienza energetica

Il concetto di risparmio energetico

L’efficienza energetica degli edifici

L’efficienza energetica delle macchine elettriche

Metodologia Didattica

La modalità didattica è innovativa prevedendo, oltre alla modalità tradizionale di lezione frontale, anche visite e project work. Anche la modalità frontale assume tuttavia carattere particolare, essendo quasi tutti i docenti professionisti operanti nel settore  e quindi portatori di esperienza attiva in campo energetico.

Modalità con cui viene accertata l’effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento.

Per verificare la preparazione dello studente, l'esame prevede una modalità scritta che determina il 60% della valutazione complessiva e un project work che ne determina il 40% .

Syllabus


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