A78626 Sistemi ERP per l'amministrazione e il controllo

Scuola di Economia e Management
Laboratorio Esperienziale
Anno Accademico 2019/20 Secondo Semestre

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Docente TitolareGiovanni Ghelfi
E-mailgghelfi@liuc.it
UfficioEdificio 1 Primo Piano
Telefono0331 572365

Modalitą di accesso

Il laboratorio prevede un numero di partecipanti limitato a 30, e riservato ai soli frequentanti del corso.

Obiettivi di Apprendimento

Al termine del percorso previsto dal laboratorio, il partecipante sarà in grado di:

a)     applicare le tecniche di mappatura ad alcuni flussi aziendali, individuando le possibili aree di inefficienza;

b)     comprendere i vincoli e le opportunità conseguenti alla implementazione del piano dei conti in un sistema ERP;

c)     acquisire sensibilità in ordine al sistema dei valori e dei vincoli aziendali, mediante l'applicazione pratica di tecniche di modellazione.

Contenuti e metodologia didattica del laboratorio

Il laboratorio si propone di stimolare un approccio trasversale ed organico all'azienda e ai suoi fabbisogni informativi.

Gli argomenti affrontati nelle diverse sessioni coprono i seguenti ambiti:

- la mappatura dei processi, che consente di focalizzare l'analisi sui flussi informativi e documentali mediante l'applicazione di consolidate metodologie di rappresentazione;

- la corretta strutturazione del piano dei conti, che permette di coniugare le esigenze civilistico/contabili con quelle gestionali;

- la modellazione sotto il profilo economico-finanziario, che consente, mediante l'ausilio di fogli elettronici, di presidiare le necessarie coerenze del sistema dei valori anche in chiave prospettica.

 

I partecipanti saranno suddivisi in gruppi di lavoro (di c.ca 5-6 partecipanti ciascuno) che dovranno trasmettere al docente gli elaborati richiesti, al termine di ogni sessione di laboratorio.

Letture obbligatorie

Modalitą di valutazione

La valutazione è espressa sulla base degli elaborati consegnati da ogni gruppo durante le varie sessioni, nonché sul contributo apportato individualmente alla discussione in aula.

Il giudizio finale potrà comportare una variazione del voto conseguito nell’esame da -1 a +2 punti.


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