Il passaggio alla realtà universitaria richiede un nuovo orientamento allo studio e l’instaurarsi di una diversa efficienza e  produttività nel proprio operare . Questi due aspetti comportano l’adozione di una nuova visione del proprio ruolo e un salto di responsabilità.

E’ fondamentale per lo studente  la consapevolezza di come il lavoro di squadra, la capacità di comunicare e una visione più responsabile dei processi di apprendimento influenzino i risultati scolastici.. E’ inoltre importante che lo studente comprenda la necessità di anticipare competenze e  sensibilità comportamentali che gli saranno richieste dalla unicità del  contesto professionale successivo.

Gli obiettivi si esplicitano quindi nella forma seguente:

 

 

L’intento di questo incontro è di fornire  una “filosofia” e una mentalità della conoscenza appropriata ad un contesto universitario e professionale.

E’ un momento di cerniera con il programma “Skills and Behaviour” che si sviluppa in parallelo ai corsi accademici

 

Struttura del primo modulo

 

 

L’intento del secondo  modulo  è di sensibilizzare gli studenti sull’importanza di superare il modello individualistico di apprendimento e di sviluppare alcune abilità di lavoro in gruppo.

Questo primo impatto prevede un momento di coinvolgimento diretto, per poter sperimentare le regole di base del lavoro di gruppo

 

Temi del secondo modulo:

 

·         Gruppo e Team: Definizione e caratteristiche

·         Multidimensionalità dei gruppi

·         Fasi di sviluppo dei gruppi

·         Caratteristiche dei gruppi di successo

·         L’efficacia del gruppo: contenuto e relazione

·         Gestione del contenuto del gruppo: Obiettivo, Organizzazione, Metodi di lavoro

·         Gestione delle relazioni: Influenza e Leadership, Coesione, Comunicazione, Ascolto e feedback, Collaborazione e gestione del conflitto

 

L’intento di questo modulo è di mostrare come la comunicazione interpersonale svolga un ruolo chiave in ogni interazione: da quella didattica, al superamento degli esami, alla creazione di un rapporto favorevole con le parti in gioco.

 

Temi del terzo  modulo

 

a) elementi costitutivi della Comunicazione

 Comunicazione digitale ed analogica

 b) uso efficace della Comunicazione, quale capacità trasversale di ogni professione:

 

Il corso è a frequenza obbligatoria e non prevede prove d’esame.