Guida dello studente della Facoltà di Economia A.A. 2004/05 Lauree Specialistiche

Il corso ha un duplice obbiettivo: analizzare gli scenari evolutivi del settore delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, e approfondire le ragioni e gli strumenti necessari a comprendere la modellistica “per sistemi”, che  consente di trattare la componente strutturale / organizzativa di un fenomeno, fisico o sociale, come un dato caratterizzante, e tipicamente rende conto degli aspetti di complessità di comportamento del fenomeno stesso.

Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze necessarie per comprendere l’impatto e le potenzialità delle nuove tecnologie informatiche e delle telecomunicazioni e le competenze necessarie a comprendere i modelli più comuni utilizzati per rappresentare fenomeni complessi.

Gli argomenti delle lezioni saranno suddivisi in due filoni, uno relativo all’analisi del settore e dell’evoluzione delle tecnologie ICT, e uno relativo allo studio dei modelli di rappresentazione di sistemi complessi.

Scenari evolutivi dei settori delle tecnologie informatiche e delle telecomunicazioni

1.       Il settore delle tecnologie dell’informazione e delle telecomunicazioni: evoluzione tecnologica ed evoluzione dei mercati

2.       L’evoluzione della e-economy

3.       La convergenza dei mercati di telecomunicazione e informatico: la catena del valore digitale e l’analisi per segmenti

4.       L’impatto degli investimenti ICT nella crescita economica.

 

Modellistica per sistemi e formalizzazione

1.         Il significato e il ruolo dei modelli, con particolare attenzione all’evoluzione epistemologica e semiotica;

2.         Presentazione di tecniche modellistiche (anche operativa, con esempi ed esercitazioni basate su software di simulazione)

3.         Il paradigma classico della modellistica formale.

 

Gli studenti devono sostenere una prova scritta e/o orale in cui dimostrare la conoscenza degli argomenti trattati nelle lezioni. Eventualmente potranno essere previste delle prove in itinere sostitutive della prova d’esame e dei progetti di gruppo integrativi alla prova d’esame.

Materiale distribuito dai docenti (lucidi, dispense, …).

Una bibliografia di supporto più dettagliata verrà fornita all’inizio del corso.