Guida dello studente della Facoltà di Giurisprudenza A.A. 2006/07

Una parte del corso è dedicata all’approfondimento dell’architettura hardware e software dei sistemi informatici, nella prospettiva sia dell’elaborazione (i calcolatori come esecutori di programmi), sia della comunicazione (le reti di calcolatori e Internet). Un’altra parte è dedicata alla descrizione degli scenari determinati dall’evoluzione tecnologica e dalla diffusione delle tecnologie basate su Internet: sistemi informativi, innovazione tecnologica, eBusiness, gestione del cambiamento.

Viene inoltre analizzata una prospettiva storica, tecnologica, culturale e sociale dell’informatica.

1.  Introduzione al corso: obiettivi didattici, modalità di svolgimento, programma e testi di riferimento.

2.  La società dell’informazione: digitalizzazione, cultura dell’accesso, digital divide.

3.  L’architettura hardware del calcolatore: CPU, memoria e periferiche.

4.  L’architettura software del calcolatore: sistema operativo e applicazioni.

5.  Concetti di algoritmo, linguaggio programmazione, programma.

6.  Reti di calcolatori e tecnologia di Internet.

7.  Sistemi informativi aziendali e opportunità legate all’adozione delle tecnologie innovative.

8.  I nuovi scenari dell’era Internet: innovazione tecnologica, eBusiness.

9.  Il problema della sicurezza nei sistemi di elaborazione e di trasmissione dei dati.

Il corso prevede due prove in itinere: una a metà semestre e una al termine delle lezioni. In entrambi i casi si svolgerà una prova scritta sugli argomenti trattati a lezione.

Il superamento di entrambe le prove intermedie permetterà di registrare direttamente il voto finale. Gli studenti che non avranno sostenuto (o superato) le prove intermedie sosterranno come prova finale uno scritto su tutti gli argomenti trattati a lezione.

Condizione necessaria per accedere alla prova d’esame (o alla seconda prova in itinere) è il superamento dell’esame di “Laboratorio di Informatica” del primo anno (corrispondente a 4 dei 7 moduli della certificazione ECDL).